JE SUIS CE QUE JE PORTE, VRAIMENT?
Comment les ados reçoivent-ils les tendances sociales de l’heure, et surtout comment les interprètent-ils en termes de styles vestimentaires? Ressentent-ils les mêmes pressions que les adultes? Avec la même intensité?
Objectifs
Amener les élèves à prendre conscience de l’impact de leur tenue vestimentaire sur les autres afin qu’ils réalisent le sens et la force du message véhiculé par leur apparence.
Contenu
Profilage et ségrégation vestimentaire
Sexualisation, hypersexualisation et séduction
Dépendance aux marques
Votre look : choix conscient ou un conditionnement?
Vous suivez la mode ou vous suivez les autres?
Exercice d’une lecture d’image
Exercice de symbolique
Durée : 50 minutes
« Les jeunes chérissent les tendances qui leur permettent de bricoler leur identité ». Gilles Lipovetsky
Luc Breton
Analyste en comportements vestimentaires